LAS PROYECCIONES FOLKLÓRICAS EN LAS ESCUELAS

CHRISTOPHER SEGURA URBINA

En las escuelas públicas o privadas, de nivel inicial, primario, secundario, superior, se ven diferentes presentaciones de danzas de género agrícola, totémica, guerrera, satírica, entre otros, teniendo el fin de ser visto por el público. De acuerdo con Guerra (1989) en su libro “La teatralización del folklore y otros ensayos”, señala que las danzas mantienen la tradición, pero cuando salen de su lugar de origen, y se dejan influenciar por otros estilos, ocurren la creación artística (el 4to estadio de proyección folklórica).

Stahlschmidt (2014) en “La Oscuridad del Volkam-lore y una imposible actualización” critica las proyecciones que son insensatas, demuestran ignorancia y atentan contra la cultura, y más aún contra la patria, despreciar al Folklore musical que es antiguo, pero que no se está seguro de sus movimientos, musicalidad e historia oscura, y pretender modificarlo y destrozarlo y encima aplaudirlo, llamándolo “de proyección”.

Muchas veces el espectador se queda con la idea de lo que ve en la presentación, lo enseña de acuerdo con su visión, y luego otra persona hace lo mismo, y sigue el ciclo. Pero nadie le ha preguntado al anterior, el significado de la danza, la ejecución de pasos, la coreografía, el estilo o como se ha desarrollado la danza, y así un sin fin de errores.

Por eso hay que tener en cuenta como se recopila la información, porque después es enseñada a los alumnos, que ellos aprendan y realicen el paso, tenga una idea de la acción que realiza, haciéndole saber que él es un personaje dentro de la danza. 

WEBGRAFIA:

Guerra, R. (1989). “La teatralización del folklore y otros ensayos” http://repositorio.untumbes.edu.pe/bitstream/handle/20.500.12874/1624/TESIS%20-%20SILVA%20NOLE.pdf?sequence=1&isAllowed=y          

Stahlschmidt, R. (2014)  “La Oscuridad del Volkam-lore y una imposible actualización” https://www.folkloretradiciones.com.ar/folklorecientifico/documentos/proyeccion%20folklorica.pdf